1.

Понятиe “культура речи” рассматривается в трех аспектах:

  • нормативный
  • коммуникативный
  • этический

2.

Какое качество хорошей речи соответствует тому или иному понятию?

1) Речь – её обстановка, содержание, назначениеуместность
2) Речь – воздействиевыразительность
3) Речь – объективный мирточность
4) Речь – языкчистота
5) Речь – мышлениелогичность

3.

Какие  качества хорошей речи нарушены в данных предложениях и текстах?

  1. Я просмотрела этот сериал.

Нарушена точноть. Непонятно, в каком смысле “просмотрела”

  1. Вадим, ничего не говоря, сразу стал рассказывать свою историю

Нарушена логичность, а если быть точнее, то в предложении есть противоречие.

  1. Учитель отобрал несколько книг.

Нарушена логичность. Непонятно, в каком смысле “отобрал”

  1. Э..э..э..я, как говорится, имел в виду…э..э..э.. совсем другое, как говорится, так что…э..э..э..не обижайтесь.

Нарушена чистота речи.

  1. От первого брака у доктора уже был сын, и он согласился на свадьбу по договоренности.

Нарушена точность. Непонятно, кто “он”.

  1. Не предпринимая никаких шагов к решению проблемы, ситуация будет ухудшаться.

Нарушена правильность речи. Неверно употреблен деепричатсный оборот.

  1. Ваша честь, я не виноват и не буду выплачивать деньги ее мамаше.

Нарушена уместность речи или ее чистота. Слово “мамаша” не подходит в данном предложении.

  1. У спортсмена развязался левый кроссовок, и это помешало ему прийти к финишу первым.

Нарушена чистота речи или ее уместность, так как слово ‘развязался’ являеется разговорным.

  1. Восьми лет бабушка отвезла внука на Кавказ.

Нарушена правильность речи.

  1. Эта девушка не может сдать егэ по литературе на высокие баллы, потому что она покрасила  волосы  в синий цвет, набила тату и собирается сделать пирсинг.

Нарушена логичность речи, так как в этом предложении отсутствует взаимосвязь между фактами.

  1. Рэпер АКОН ударил охранника в лоб на концерте, теперь он требует десять миллионов рублей.

Нарушена точность в предложении. Непонятно, кто требует отдать миллион рублей

  1. Марина и Максим познакомились, когда она, еще будучи девочкой-подростком, приехала на каникулы к бабушке. Они сразу понравились друг другу, и когда к осени девушка вернулась в Самару, общение с новым знакомым прервала – молодые люди обменивались письмами.

Нарушена логичность речи. В тексте имеется противоречие.

4.

Данный текст представляет собой письмо девушки-подростка. Какой аспект культуры речи напрочь игнорировала работница паспортного стола? Какое качество хорошей речи  у нее отсутствовало?

Сегодня я получила паспорт - вроде бы торжественный день в жизни, а у меня на глазах слезы обиды. Мне трудно писать об этом, но этот день надолго запомнится, к сожалению, не с лучшей стороны. Конечно, я надеялась, что человек, который будет вручать паспорт, скажет: “Поздравляю! Теперь вы гражданка России!”, и почувствовать пожатие крепкой руки. А я услышала: “Давай 80 рублей, вот тебе паспорт и иди.

Работница паспортного стола напрочь игнорировала этический аспект культурной речи. У нее так же отсутстовало такое качество хорошей речи, как уместность